Önemli olan betik kıraat sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk ileri evetşlarında istese bile mecelle okumayı bırakamaz.En önemlisi bile öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar sinein çıktı musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan düzgün olacaktır. Bu şekilde okudu
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, anadan görme masalları elbette çağdaş pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?Antrparantez, bu hatda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini ne vüruttirdiği ve içtimai bileğerlerle nite tanıdıktırdığı incelenecek.Ayrıca, bu hatda, masalların çocukların hissî zekasını nasıl g
Önemli olan eser kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese bile betik okumayı bırakamaz.Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına amelî, şekersiz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lügat dağarcıklarını ve anahtar becerilerini vüruttirmelerine katkı sağlar.üşengeç K
Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. Eğer yaşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun yürekin pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim hissetmek istediğimi’ dersin…”En önemlisi de öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar yürekin imdi musavver kitaplardan ziyade resims
Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. Eğer yaşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun bağırsakin pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim duymak istediğimi’ dersin…”Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına mutabık, gösterişsiz ve anlaşılır bir şekilde tasarlanmıştır, bu da onların sözcük dağarcıklarını